
Про трансформацію наукової сфери йшлося у Центрі гунгарології УжНУ на зустрічі заступника Міністра освіти і науки України Дениса Курбатова з молодими вченими УжНУ
5 вересня 2025 року відбувся візит заступника Міністра освіти і науки України Дениса Курбатова до Центру гунгарології Ужгородського національного університету, де насамперед познайомився з науковими досягненнями Інституту. Ключова мета його візиту ознайомити наукову громадськість з основними кроками трансформації наукової сфери, поділитися вже зробленим та планами. На заході були присутні представники МОН, ректори та проректори українських університетів. Проректор з наукової роботи УжНУ Іван Миронюк у своєму виступі зазначив, що тут присутні найактивніші ужгородські науковці, які протягом багатьох років виконують найрізноманітніші дослідницькі роботи, мають великий досвід, члени Ради молодих вчених та Студентського наукового товариства УжНУ.
Заступник Міністра освіти і науки України зосередив свою увагу на одному з ключових пріоритетів МОН нині – впровадження базового фінансування за результатами державної атестації. Розповів, що механізм державної атестації дозволяє визначити найкращі університети та наукові установи й забезпечити їх збільшеним базовим фінансуванням. Наразі вже підсумовані результати з аграрних і суспільних наук, найближчим часом будуть оголошені результати щодо природничих та технічних. Формула розподілу враховує зовнішнє фінансування, масштаб установи, кількість молодих вчених та публікації.
Ще одним кроком є створення дослідницьких центрів оборонного напряму, запуск відбору концепцій для їх створення. „Плануємо оголосити його вже у жовтні. Фінансування одного центру сягатиме близько 100 млн грн, що передбачає сучасне обладнання та підвищення рівня оплати праці науковців. Завданням таких центрів буде розробка технологій, яких потребує держава», – наголосив заступник міністра освіти і науки України Денис Курбатов.
Також виступ стосувався програми “Горизонт Європа”, Агенції прикладних досліджень та замовлення бізнесу на R&D, проєктів аспірантури для STEM-спеціальностей тощо.